如今，很多家长都在努力培养孩子的兴趣，钢琴就是其中一种，而随着钢琴发展起来的还有钢琴陪练，那么应该如何正确的看待钢琴陪练呢？

    首先，家长自身应当通过对孩子在日常生活兴趣爱好的细心观察和感悟来了解孩子的音乐天赋，了解孩子在钢琴弹奏所要求音乐素质的实际水平并对孩子将来发展方向上有一个较为全面的定位，从而来界定是否有必要请专门的“钢琴陪练”,而不要一味跟风，盲目推崇，适合自己的才是最好的。

    其次，在我国，“钢琴陪练”市场处于刚起步阶段，相关的监管未尽完善，鱼龙混杂现象仍旧层出不穷，家长在正确选择“钢琴陪练”时候应当谨小慎微，比如了解陪练老师的基本音乐素养、钢琴弹奏水平，是否相关从业资格，与孩子的沟通能力、亲和水平等，甚至可以通过与专门钢琴教师的交流有的放矢的选择适合孩子的“钢琴陪练”,在选好陪练老师之后，家长也不能就此撒手不管而应多与“钢琴陪练”进行沟通交流以保障发挥“钢琴陪练”的最大效用进而达到最佳效果，在陪练过程中，陪练老师也要注重从而培养孩子独立学习学能力和习惯，充分挖掘孩子的潜能以便实现技能、技巧性的突破从而让孩子的钢琴弹奏水平得到更为显着的提高。

    最后，家长也要给予“钢琴陪练”的充分尊重和应有的尊敬，不要认为它在专门钢琴教师面前就低人一等，“钢琴陪练”本身也是较为辛苦的工作，一方面要保证充分的练琴时间，另一方面还需要进行识谱、纠正错音、把握节奏，以及基本处理音乐作品等细节性工作。好比一根纽带联结起专门钢琴老师和孩子，通过对孩子钢琴弹奏过程中遇到问题的解决达到事半功倍的效果。

    钢琴陪练可以更好的帮助孩子练好钢琴，弥补家长培养孩子时的不足，而好的钢琴陪练可以更好的提升孩子钢琴方面的能力，所以要为孩子选择一位好的钢琴陪练老师。